Selección, Ingreso y Propedéutico

Criterios de selección de aspirantes.

Para ser parte de del programa de la Maestría en Innovación Educativa con Acentuación en Enseñanza Híbrida, es necesario cumplir con lo siguiente:

1. Solicitar a personas interesadas su registro y presentación de documentación según condiciones y tiempos estipulados en la convocatoria correspondiente
2. Los aspirantes presentarán un anteproyecto de investigación
3. Cada aspirante se someterá a una entrevista establecida por el Comité Académico de la MIAEH para defender un anteproyecto de investigación que abarque un tema relacionado con la educación básica y/o media superior.
4. El Comité Académico, valora el currículo, la exposición de motivos, la carta compromiso de dominio a nivel de comprensión del idioma y la defensa de un anteproyecto.
5. Publicación de los resultados.
6. Entrega documental. En caso de ser aceptado, la Escuela Normal le indicará a cada aspirante, vía electrónica, los procedimientos y fechas para realizar la presentación de la documentación en original.
7. Participar en el curso propedéutico con duración de 50 a 60 horas.
8. Ver Reglamento de Posgrado

Procedimiento para selección de aspirantes.

Los procedimientos que se realizarán para la selección de los maestrantes son los siguientes:

1. Recepción de solicitudes: a partir de la emisión de la convocatoria para el ingreso a la maestría, los aspirantes podrán socializar sus documentos de reflexión y análisis inicial respecto a una situación problemática en el campo educativo.
2. Aplicación de la entrevista: considerando el protocolo de una entrevista semi- estructurada, el responsable de la selección cuestionará al candidato respecto a sus intereses y expectativas frente al programa de maestría.
3. Publicación de resultados: se dan a conocer los resultados de la selección de candidatos, considerando la entrevista, el curricular vitae y el ensayo sobre el problema del contexto.
4. Curso propedéutico: para mejorar el desempeño de los candidatos se brinda un taller para aprender a manejar los recursos tecnológicos de la plataforma online (aula virtual), un diagnóstico en el idioma para brindarle sugerencias en su dominio y una breve introducción al programa académico de la maestría, así́ como en el modelo académico de la Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez”.

Para realizar la selección de aspirantes a la Maestría en Innovación Educativa con Acentuación en Enseñanza Híbrida se implementarán los siguientes instrumentos:

• Ensayo escrito sobre un determinado problema del contexto educativo en donde se expongan los motivos que tiene el aspirante para mejorar su labor profesional y su ser docente.
• Curriculum vitae para conocer sus aspectos personales y académicos.

Los indicadores que se evalúan en los instrumentos anteriores son los siguientes:

• Identifica los problemas de su contexto educativo.
• Propone acciones fundamentadas e innovadoras para dar respuesta a las necesidades educativas que observa en su contexto.
• Manifiesta interés por la investigación y una actitud de mejora sobre su práctica educativa.
• Demuestra experiencia y conocimiento de las necesidades educativas que se enfrentan en las instituciones educativas actuales.

El estudiante seleccionará el tema de investigación con base en sus experiencias en la práctica profesional o en las problemáticas que haya detectado en los diferentes cursos del plan de estudios. Con esto, se contribuye a lograr el objetivo de la tesis, el cual consiste en construir conocimientos que permitan dar solución a un problema, de ahí que requiera hacer uso de la investigación metódica y exhaustiva (documental y de campo), así como del saber específico de la disciplina.

En este sentido, el proyecto de investigación o también conocido como protocolo institucional*, debe considerar los siguientes elementos en su estructura:

• Portada
• Título de la investigación
• Objetivos
• Planteamiento del problema: incluye la selección, la delimitación, la justificación y el impacto social.
• Marco teórico.
• Marco de referencia.
• Formulación de hipótesis o supuestos.
• Estrategia metodológica, incluyendo las técnicas de acopio de información.
• Recursos
• Cronograma de actividades.
• Referencias.

Requisitos de Ingreso

Existen dos tipos de requisitos de ingreso:

Requisitos administrativos:

1. Acta de nacimiento (original y dos copias).
2. CURP (original y dos copias).
3. Credencial del INE.
4. Fotografías tamaño infantil (blanco y negro)
5. Recibo de pago

Requisitos académicos:
Para ingresar a la MIEAEH, cada aspirante, deberá cubrir los requisitos que se indican a continuación:

1. Título de licenciatura (original y dos copias)
2. Promedio minimo de ocho o equivalente del nivel de licenciatura.
3. Currículum vitae actualizado y condensado.
4. Carta de exposición de motivos de ingreso al programa.
5. Constancia de dominio del idioma inglés en nivel intermedio o carta compromiso
6. En el caso de haber realizado estudios en el extranjero, realizar los trámites para contar con el apostille o legalización en el país.
7. Constancia que sustente funciones educativas que correspondan con las competencias a desarrollar en la MIEAEH, sea en una institución educativa pública o particular de cualquier nivel educativo.
8. Entregar una carta compromiso para obtener el dominio del idioma inglés a nivel de comprensión lectora a lo largo de sus estudios de maestría.
9. Presentar un anteproyecto de investigación en un tema relacionado con la educación básica.
10. Presentar el protocolo institucional, con los rasgos descritos anteriormente*
11. Entrega de un ensayo argumentativo que verse sobre “la importancia de la formación continua de docente para la educación básica y/o Media superior”
12. Aprobar curso propedéutico
13. Someterse al proceso de selección.
14. Realizar entrevista con una comisión de admisión al posgrado
15. Cubrir los requisitos administrativos y económicos establecidos por la institución.
16. Disponer del tiempo necesario para la realización de sus estudios de posgrado.